原文
文帝之后六年(1),匈奴大入边(2)。乃以宗正刘礼为将军(3),军(4)霸上(5);祝兹侯徐厉为将军(6),军棘门(7);以河内守亚夫为将军(8),军细柳(9),以备胡。
上自劳军(10)。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲(11),锐兵刃,彀弓弩(12),持满(13)。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰(14):“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军(15):“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰(16):“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行(17)。至营,将军亚夫持兵揖(18)曰:“介胄之士不拜(19),请以军礼见。”天子为动(24),改容(25)式车(20),使人称谢(21):“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军(23)矣!曩(22)者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
注释
(1)文帝:汉高祖刘邦之子刘恒,公元前180至公元前157年在位。吕后死后,周勃等平定诸吕,他以代王入为皇帝。在位期间,执行“与民休息”的政策,减轻地税、赋役和刑狱,使农业生产有所恢复发展,又削弱诸侯势力,以巩固中央政权。旧史家把他与景帝统治时期并举,称“文景之治”。 后六年,即后元六年(公元前158年)。
(2)匈奴:我国古代北方的游牧民族。入边,侵入边境。
(3)宗正:官名,负责皇族内部事务的长官,由皇族担任。
(4)军:驻军。
(5)霸上:古地名,一作灞上,又名霸头,因地处霸水西高原上得名,在今陕西西安市东。
(6)祝兹侯:封号。
(7)棘门:原为秦宫门,在今陕西咸阳东北。
(8)河内:郡名,今河南北部地区。守,郡的行政长官。
(9)细柳:古地名,在今陕西省咸阳西南,渭河北岸。 备:防备
(10)上:指汉文帝。
(11)被:通“披”。指穿。
(12)彀(gòu):张满弓。弩(nǔ):一种用机械力量射箭的弓,泛指弓。
(13)持满:把弓弦拉足。
(14)军门都尉:守卫军营的将官,职位略低于将军。
(15)节:符节,皇帝给的凭证。
(16)壁门:营门。车骑:汉代将军的名号。
(17)按:控制。辔:马缰绳。徐:慢慢地。
(18)持兵揖:手持兵器作揖。揖,双手抱拳行礼。
(19)介:铁甲;胄:头盔。为:被。
(20)式车:在车上俯身扶着车前的横木,表示尊敬。式,车前的横木,现在写作“轼”。
(21)谢:告知。
(22)曩:(nǎng)以往,从前,过去。
(23)将:将领。
(24)动:感动
(25)改容:改变神情
通假字
军士吏被甲 被通披:披在身上
改容式车 式通轼:车前的横木
可得而犯邪 邪通耶:语气助词
译文
选自中华书局排印本《史记》。
汉文帝后元六年,匈奴大规模侵入汉朝边境。于是,朝廷委派宗正官刘礼为将军,驻军在霸上;祝兹侯徐厉为将军,驻军在棘门;委派河内郡太守周亚夫为将军,驻军细柳,以防备匈奴侵扰。
皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营,驱驰而入,将军及其属下都骑着马迎送。随即来到了细柳军营,只见官兵都披戴盔甲,手持锋利的兵器,开弓搭箭,弓拉满月,戒备森严。皇上的先行卫队到了营前,不准进入。先行的卫队说:“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答:“将军有令:‘军中只听从将军的命令,不听从天子的命令。’”过了不久,皇上驾到,也不让入军营。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军:“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:“将军规定,军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳,慢慢前行。到了大营前,将军周亚夫手持兵器,双手抱拳行礼说:“我是盔甲在身的将士,不便跪拜,请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动,脸上的神情也改变了,俯身扶着横木上,派人致意说:“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
出了细柳军营的大门,许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说:“啊!这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营,简直就像儿戏一样,匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军,至于周亚夫,岂是能够侵犯他吗?”长时间对周亚夫赞叹不已。
相关人物品质
周亚夫
治军严肃,军令威严,军纪严明,恪尽职守,治军有方,刚正不阿,尽职尽责,不畏强权。
因此汉文帝称赞他是“真将军”。
汉文帝
汉文帝是一位深明大义的明君。 不但不反对周亚夫的做法,还赞誉他是“真将军”。
细柳营是指周亚夫当年驻扎在细柳的部队。文帝后元四年(公元前160年),老上稽粥单于死,其子军臣立为单于,仍以中行说为亲信,积极准备攻汉。
文帝后元六年(公元前158年),军臣单于绝和亲之约,对汉发动战争。他以6万骑兵,分两路,每路3万骑,分别侵入上郡及云中郡,杀略甚众。刘恒急忙以中大夫令勉为车骑将军,率军进驻飞狐(今山西上党);以原楚相苏意为将军,将兵入代地,进驻句注(今山西雁门关附近);又派将军张武屯兵北地,同时,置三将军,其中命河内守周亚夫驻屯细柳,祝兹侯徐悍驻棘门,宗正刘礼驻霸上,保卫长安。由于周亚夫治军有方最后赢取了胜利,所以他的部队称为细柳营。
作者资料
本文选自《史记·绛候周勃世家》。作者司马迁。司马迁:西汉著名历史学家、文学家、思想家。字子长,夏阳(现在陕西省韩城南)人。公元91年前后完成《史记》。鲁迅曾评价《史记》为:“史家之绝唱,无韵之《离骚》”
汉文帝即位之后,跟匈奴贵族继续采取和亲的政策,双方没有发生大规模的战争。但是后来匈奴的单于听信了汉奸的挑拨,跟汉朝绝了交。公元前158年,匈奴的军臣单于起兵六万,侵犯上郡(治所在今陕西榆林东南)和云中(治所在今内蒙古托克托东北),杀了不少老百姓,抢掠了不少财物。边境的烽火台都放起烽火来报警,远远近近的火光,连长安也望得见。
汉文帝连忙派三位将军带领三路人马去抵抗;为了保卫长安,另外派了三位将军带兵驻扎在长安附近:将军刘礼驻扎在霸上,徐厉驻扎在棘门(今陕西咸阳市东北),周亚夫驻扎在细柳(今咸阳市西南)
《细柳营》学习要点
本课选自《史记·绛侯周勃世家》,通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点。文章在刻画周亚夫这个人物形象时,运用对比、侧面烘托等手法,使人物形象熠熠生辉,呼之欲出。
一、基础知识
1、给红色的字注音。
棘门( ) 彀 ( ) 弓弩( )诏令( )
揖 ( ) 介胄( ) 曩者( )辔 ( ) 称谢( )
2、难字认读
彀gòu 诏zhào 辔pèi 曩nǎng
3、形似字
┏诏:诏令 ┏胄:甲胄 ┏驰:驱驰
┗昭:昭华 ┗胃:胃口 ┗弛:松弛
┏揖:作揖 ┏弩:弓弩 ┏壁:墙壁
┗楫:舟楫 ┗驽:驽马 ┗璧:璧玉
4、词语解释
【军细柳】在细柳驻军。军,驻军。
【大入边】大规模侵入汉朝边境。边,边境。
【已而之细柳军】不久来到了细柳军营。已而,旋即;不久。之,到达。
【披 甲】披戴盔甲。被(pī),穿着。
【锐兵刃】使兵器锋利。锐,使……锋利。
【先 驱】先行的卫队。
【不 得】不被允许。得,表示许可。
【居无何】过了不久。无何,不多时,不久。
【于 是】在这个时候。是,代词,指这个时候。
【 约 】规定。
【驱 驰】纵马奔驰。
【持 兵】手执兵器。兵,兵器。
【揖(yī)】双手抱拳行礼。
【介胄之士】穿戴着盔甲的将士。介,铠甲。胄(zhòu),头盔。课文中介胄的意思是穿铠甲,戴头盔。
【天子为动】天子被他所感动。为,介词,被。动,感动。
【改容式车】脸上的神情也改变了,俯身靠在车前横木上(向周亚夫致意)。改容,改变仪容,动容。式车,在车上俯身扶着车前的横木,表示尊敬。式,车前的横木。现在写作“轼”。
【称 谢】向人致意,表示问候。谢,告知。
【成礼而去】犒劳将军的礼仪完毕后辞去。
【嗟(jiē)乎】叹词,表示感叹。
【曩(nǎng)者】刚才。
【固可袭而虏】必定会遭偷袭而被俘虏。
【久 之】很长的时间。之,无任何意义,只是一个为满足音节需要而加的衬字。
5、文学(文体)常识
本文选自《________》。该书是________时期________所编撰。原名《________》或《________》,是我国第一部纪传体________。鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是“_______________, _______________”,对其在史学和文学上的地位给予极高的评价。
【参考答案】
1、
棘门jí 彀gòu 弓弩nǔ 诏令zhào
揖yī 介胄zhòu 曩者nǎng 辔pèi 称谢chēng
5、史记 西汉 司马迁 太史公书 太史公记 通史 史家之绝唱 无韵之《离骚》
二、课文学习
1、解释下列句子中标有红色字体的字词。
(1)文帝之后六年,匈奴大入边。
【明确】大:大规模,大举。
(2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
【明确】锐:锋利,课文里是“使……锋利”的意思。
(3)天子为动,改容式车,使人称谢。
【明确】改容:改变神情。
(4)其将固可袭而虏也。
【明确】虏:俘虏。
2、用简要文字概括第一段内容。
【明确】交代了周亚夫军细柳的背景。
3、结合全文,说说第一段的作用。
【明确】结构上开启下文,内容上把人物置于矛盾冲突之中,为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。
4、阅读第二段,回答问题。
(1)本段文字的主要内容是什么?
【明确】写文帝劳军的有关情节。
(2)用文中的语句填空。
文帝到霸上和棘门军营遇到的情形是_________,文帝的先行卫队到了细柳军营遇到的情形是_________,天子到时遇到的情形是________。文帝最终还是进了军营,进军营的方式是_________。天子为动的原因是________。
【明确】“直驰入,将以下骑送迎” “不得入” “又不得入” “上乃使使持节诏将军:‘吾欲入劳军’” “介胄之士不拜,请以军礼见”
(3)本段重点写的是文帝在细柳劳军的情形,为什么又交代文帝在霸上及棘门劳军的情况?这种写法给你什么启示?
【明确】在细柳劳军,文帝亲身感受到了亚夫治军的严整,忠于职守,军纪严明。将士恪尽职守,常备不懈,与在霸上、棘门所遇情形形成鲜明对比,更突出周亚夫治军有方、刚正不阿的特点。运用对比,让人事碰撞,形成反差,使人物的性格、事情的性质得到更鲜明的展示。(意思对即可)
5、周亚夫是怎样一个人?
【明确】周亚夫是一个治军严整、忠于职守的“真将军”。
解析:从第二段的对比及第三段的评语可看出。
6、文帝对周亚夫、徐厉、刘礼各是怎么评价的?
【明确】评价周亚夫:“此真将军矣!”“至于亚夫,可得而犯邪?”评价徐厉、刘礼:“若儿戏耳,其将固可袭而虏也。”
7、这篇课文讲述了一个什么故事?
【明确】文章通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点。
【解析】抓住文章主要内容,刻画周亚夫形象来总结。
8、你怎样评价周亚夫的“军士”
【明确】在周亚夫严格的训练下,他们纪律严格、勇敢、战斗力强;能够胜任任何作战任务。
【解析】由课文“军士”对“先驱”的态度,精神面貌等可知。
9、文帝在细柳军营处处受阻,却不以为怒,反而直赞“此真将军矣”,这可以看出文帝是一个什么样的人?
【明确】以国家利益为重,胸怀宽广。(符合题旨即可)
10、“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”从这句话中你读出哪些信息?
【明确】周亚夫治军有方,军纪严明。
11、阅读课文,说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。
【明确】周亚夫不愧为“真将军”的称号,可从其军营以下方面看出:
(1)军士戒备。细柳军中“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”,一派常备不懈、严阵以待的情景。
(2)军纪严明。文帝一行到细柳军两次不得入(“天子先驱至,不得入”;“上至,又不得入”),直至天子正式派使臣持节下诏书,“亚夫乃传言开壁门”。在细柳军营中,天子均须按辔徐行,由此可见周亚夫治军有方,令行禁止。
(3)周亚夫恪尽职守,刚正不阿。面对天子,周亚夫以“持兵揖曰:‘介胄之士不拜,请以军礼见。’”显出“真将军”风范。
12、课文标题是“周亚夫军细柳”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处?
【明确】写刘礼军霸上、徐厉军棘门,是为了对比、衬托细柳军的严明军纪。这种对比、衬托的运用,可以令读者深刻地感受到周亚夫“真将军”的威严和风范。
13、对文章结构的理解
【明确】
(1)文章结构图
(2)段落分析
课文第一段先点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等将奉命备战戍边。这样,就把人物置于矛盾冲突之中,为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。
第二段是课文的中心段,集中表现了周亚夫的性格特点。课文是怎样表现人物的呢?作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行,而是通过描写文帝劳军这一场面,把正面描写与侧面描写相结合,借助对比衬托的手法,鲜明地展现了人物的性格特征。课文先写文帝到霸上和棘门军营的情况(“直驰人,将以下骑送迎”),为后面写文帝在细柳军营遇到的情况作铺垫并由此引出多处对比。与霸上和棘门军的将士不同,细柳军中“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”,常备不懈,严阵以待。文帝到前两处军营时长驱直入,而在细柳军却是两次不得入(“天子先驱至,不得入”,“上至,又不得入”)。直至天子正式派使臣持节下诏书,“亚夫乃传言开壁门”。对比之中突现了细柳军军纪严明,令人对这支军队的统帅油然而生敬意。再一处对比是:天子在霸上和棘门军中策马驱车“直驰入”;而在细柳军营,“壁门士吏谓从属车骑曰:‘将军约,军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行。”由此可以看出,周亚夫治军有方,令行禁止,即使天子也不得不遵从。这更让人加深了一层敬意。第三处对比是:天子到霸上和棘门军营时,“将以下骑送迎”,众将士受宠若惊,竭尽逢迎之能事以讨好文帝;而周亚夫却“持兵揖曰:‘介胄之士不拜,请以军礼见。”’相比之下更显出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。难怪文帝不仅不怪罪他,反而为之感动,“改容式车”,表达自己的敬意。
课文最后一段借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比,进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。
14、课文翻译
汉文帝的后六年,匈奴大举入侵。于是(文帝)任命宗正刘礼为将军,驻守霸上;(任命)祝兹侯徐厉为将军,驻守棘门;任命河内太守亚夫为将军,驻守细柳:用以防备匈奴。
皇上亲自去慰问犒劳守军。到霸上和棘门军营时,(皇上的车队)长驱直入,(两军营)将士高接远送。随后,(皇上的车队)前往细柳军营,军营将士都身披铠甲,(手持)磨得锋利的兵刃,挽弓搭箭,(戒备森严)天子的先行卫队来到军营前,(却被拦住)不得进入。先行官说:“天子将要驾到。”军门都尉说:“周将军有令:‘军营中只听从将军的命令,不听从天子的命令。’”过了不久,皇上来到军营前,也(被拦住)不得进入。于是,皇上派使臣手持符节下诏给周将军:“我要进军营慰劳三军。”周亚夫这才传令打开营门(让皇上的车队进来)。守营门的官兵对随从的车队说:“周将军规定,军营中不得驱驰。”于是,天子的车队按住缰绳慢慢前行。来到营中大帐前,将军周亚夫手持兵器,双手抱拳行礼说:“盔甲在身,末将就不跪拜了,请允许我行军礼拜见皇上。”天子被感动了,脸上的神情也改变了,俯身扶着车前的横木(向周亚夫表示敬意),并命人宣告:“皇帝敬重、慰劳将军。”礼仪完毕即离去。
出军营大门后,随从的大臣们都十分惊愕。文帝说:“啊!这才是真将军啊!刚才(看到的)霸上、棘门的军队,简直像儿戏一样,其将士必定会遭袭击而被俘虏。至于亚夫,岂能被侵犯?”(说罢)连连称赞不已。
三、深入探究
1、对本文写作方法的理解
【明确】本篇课文重在刻画周亚夫这个人物形象,但直接描写周亚夫的地方并不多,而是把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上,用在描写细柳军的严明军纪上。这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象,如:细柳军将士言必称“将军令曰”“将军约”,人物虽未出场,却已令人感受到其“真将军”的威严和风范。两处对周亚夫的正面描写虽着墨不多,却如画龙点睛,使人物形象熠熠生辉、跃然纸上。
2、课文标题是“周亚夫军细柳”,但文中只字未提亚夫是如何治军的,这样写合适吗?
【明确】合适。作者把大量的笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上,通过三处对比衬托以及文帝称“真将军”的描写,从侧面鲜明地展现了人物的性格特征,且给读者留下广阔的想像空间。
3、古今异义词
持节诏将军(节:符节,古代使臣用来做凭证的东西。今常用于“节日”、“节约”等义。句意是:手持符节下诏给将军。)
壁门士吏(壁:营垒。今常用于“墙”或“像墙那样的直立的山石”等义。句意是“守营门的官兵。)
请以军礼见(请:请允许我。今常用于“希望对方做某事”义。句意是:请允许我行军礼拜见皇上。)
使人称谢(谢:告知。今常用于感谢义。句意是:命人告知。)
4、词类活用
介胄之士(介胄:名词用作动词,穿戴着盔甲。句意是:穿戴着盔甲的将士。)
军霸上(军:名词活用成动词,驻守。句意是:驻守在霸上。)
于是上乃使使持节诏将军(诏:名词用作动词,“下诏”。句意是:于是皇上派使臣手持符节下诏给周将军。)
5、一词多义
军
┏至霸上及棘门军(军:军营,名词。句意是:到霸上和棘门军营时。)
┗军霸上(军:驻守,动词。句意是:驻守在霸上。)
以
┏以宗正刘礼为将军(以,动词,任命。句意是:任命宗正刘礼为将军。)
┃以备胡(以,连词,来。句意是:用来防备匈奴。)
┗以军礼见(以,介词,用,行。句意是:行军礼拜见皇上。)
上
┏上自劳军(上:皇上。句意是:皇上亲自慰问犒劳守军。)
┗至霸上(上:与“霸”相连,地名。句意是:到霸上。)
使
┏使人称谢(使,动词,命令,派。句意是:命人宣告。)
┗使持节(使,名词,使臣。句意是:使臣手持符节。)
将
┏诏将军(将:读“jiāng”,将(jiàng)级军官,高级将领。句意是:下诏给将军。)
┗其将固可袭(将:读jiàng,将士。句意是:其将士必定会遭袭击。)
之
┏已而之细柳军(之,动词,“到”,“往”。句意是:随后前往细柳军营。)
┃文帝之后六年(之,助词,“的”。句意是:汉文帝的后六年。)
┗称善者久之(之,补充音节,不译。句意是:连连称赞不已。)
为
┏天子为动(为:介词,表被动。句意是:天子被感动。)
┗以河内守亚夫为将军(为:做。句意是:任命河内守亚夫做将军。)
诏
┏不闻天子之诏(诏,名词,皇帝发布的命令。句意是:不听从天子的命令。)
┗诏将军(诏,动词,下诏。句意是:下诏给将军。)
7、古汉语句式
①判断句
┏此真将军矣(“此”表判断。句意是:这才是真将军啊!)
┗其将固可袭而虏也(“也”表判断。句意是:其将士必定会遭袭击而被俘虏。)
②被动句
天子为动(“为”表被动。句意是:天子被感动了。)
③省略句
┏曩者霸上、棘门军(省略谓语。应“曩者见霸上”。句意是:刚才看到的霸上、棘门的军队。)
┃使持节诏将军(省略介词。应为“诏于将军”。句意是:使者手持符节下诏给将军。)
┗已而之细柳军(省略主语。应为“皇上的车队已而之细柳军”。句意是:皇上的车队前往细柳军营。)
四、迁移训练
课内阅读
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
1.解释下列标有红色字体的词语。
锐兵刃,彀弓弩:________________________________________________________
天子先驱至:___________________________________________________________
天子且至:_____________________________________________________________
居无何:_______________________________________________________________
将军约:_______________________________________________________________
2.翻译下列句子。
(1)天子乃按辔徐行。
_____________________________________________________________________
(2)将军亚夫持兵揖曰。
_____________________________________________________________________
(3)介胄之士不拜,请以军礼见。
_____________________________________________________________________
3.从文中什么地方可以看出亚夫将军治军严格?
_____________________________________________________________________
4.文中还有“刘礼”“徐厉”两位将军,作者写这两位将军的作用是什么?
_____________________________________________________________________
5.从“真将军”周亚夫身上你得到什么启发?
_____________________________________________________________________
【参考答案】
1.锐:使兵刃锐利;彀:拉弓。 先行的卫队。 将要。 过了不久。 规定。
2.
(1)天子于是拿着马缰绳慢慢地走。
(2)亚夫将军手拿兵器作揖说。
(3)穿戴着盔甲的将士不行拜跪礼,请允许以军礼拜见。
3.具体表现在:①军队训练有素,穿戴盔甲,兵器锋利,弓箭拉开。②军门管理严格,即使天子也不得长驱直入,必须下车行走,而且进军营只能从边门进入。
4.用以衬托,突出周亚夫将军是“真将军”。
5.带兵以严出名,严格训练方能出成效。
补充阅读
阅读下文,完成后面的题。
岳 飞
岳飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之,飞曰:“主上宵旰,宁大将安乐时耶?”却不受。玠大叹服。
或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”
师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”
张俊尝问用兵之术,飞曰:“仁,信,智,勇,严,阙一不可。”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,雅歌投壶,恂恂如儒生。每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”
注解:
①名姝,美女。 ②宵旰,宵衣旰食。天不亮就穿衣起身,天很晚了才吃饭,形容为国事操劳。
③课,督促。 ④注坡,从山坡上奔跑下来。 ⑤刍,柴草。 ⑥ 徇,示众。
⑦死事,为国事战死。 ⑧颁,赏赐 ⑨举,军事行动。 ⑩恂恂,诚实,恭顺。
1.给下面的字注音。
遗( ) 旰( ) 刍( ) 徇( ) 猝( ) 蹙( )
2.解释下面的词语。
遗_______ 却______ 宁______ 束______ 猝______ 问劳______
3.“家无姬侍”,表现了岳飞什么品格?
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4.文中表现岳飞治军严明有方的语句有哪些?
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5.“卒有疾……而育其孤”反映出岳飞什么品格?
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6.“凡有所举……”一句话反映出岳飞什么特点?
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7.文中引用敌人语有什么作用?
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8.岳飞说“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”他当时出于什么原因发出这一感慨?
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【参考答案】
1.遗wèi 旰gàn 刍chú 徇xùn 猝cù 蹙cù
2.遗,赠。 却,推辞。宁,难道。 束,捆扎。 猝,突然。 问劳,问候,慰劳。
3.不贪女色,朴实无华。
4.“师每休舍……无敢入者。军号……不掳掠。”“有颁犒……无犯。”
5.爱护部下军吏士卒。
6.有勇有谋,指挥若定的大将风范。
7.从侧面表现岳飞的军事才能。
8.有感于当时的社会现实,即文臣皆爱钱,武臣多怕死。岳飞的感慨说明官员廉洁正直对于国家命运至关重要。